רקע (מומלץ להקריא לאנשים)

הילד היהודי ידע אכזריות מהי כבר ביום הראשון לעליית הנאצים לשלטון, תחילה בגרמניה ואחר כך בכל מדינה שנכבשה או שהייתה לבעלת בריתה של גרמניה הנאצית או סופחה אליה. הוריו ומשפחתו לא תמיד יכלו להעניק לו את הביטחון וההגנה שכל הורה מבקש להעניק לילדו. הוא הופרד מחבריו הלא יהודים וגורש מבית הספר הממלכתי. הוא ראה את אביו מאבד את הזכות לפרנס את משפחתו ולא אחת היה עד להתדרדרות התא המשפחתי לתהום הייאוש.

עם פרוץ המלחמה רבים נידונו לסבל הנורא של חיים בגטו, בקור, ברעב ובמחלות. שם, מנותק מהעולם, חי הילד היהודי בצל טרור ואלימות אין-סופיים. לא אחת הוא נאלץ לקבל עליו תפקידים חדשים במשפחתו המתפוררת ולעתים  היה למפרנס של בני ביתו. ילדים מבריחים היו לדמויות מרכזיות בחיי הגטו בשל חשיבותם בהישרדות משפחותיהם. (מתוך אתר יד ושם)

הכנות מראש
- הכינו מקום ישיבה נוח בהתאם לכמות המשתתפים
- חלקו בין מספר עובדים את חומרי הקריאה ותרגלו איתם את הקריאה
- דאגו למחשב ומערכת שמע שיאפשרו להציג את השירים והתמונות המצורפות
- לשם השמעת השיר דאגו לחיבור לרשת האינטרנט
- הכינו מראש דגל ישראל ונר זכרון שיעמדו במקום מרכזי בזמן הצפירה


מערך האירוע
1. קריאת יזכור
2. לסיפור של הילדהרותקה לסקר לחץ כאן (לתמונת הילדה רותקה ואחיה לחץ כאן)
3.  לסיפור של הילד הניו ז'יטומירסקי לחץ כאן (לתמונתו של הניו לחץ כאן)
4. לסיפור של הילד אברמק קופלביץ' לחץ כאן (להצגת תמונת המשפחה הקלק כאן)
5.  קריאת אל מלא רחמים
6. התקווה
 
תוספת
במידה והאירוע מיועד לקבוצה קטנה ניתן לשאול את הנוכחים האם הם רוצים לספר סיפור על ילדים אחרים שהם שמעו עליהם בין אם ממשפחתם או שנחשפו בדרך אחרת. 

*תודה למחלקת ההדרכה שבאגף ההסברה של יד ושם על הסיוע בקיבוץ העדויות.